教育部：要“双减”也要“双增”，这两个赛道快速崛起！

会上，全国综合防控儿童青少年近视工作联席会议机制办公室主任、教育部体卫艺司司长王登峰表示，为了青少年的健康成长，除了“双减”之外，教育部还在推动“双增”：

首先是在减轻校内课业负担后，为学生增加参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的时间和机会；

其次是在校外培训机构认定中，将体育和美育培训列为非学科类培训，学生接受体育和美育培训的时间将会大大增加。

简单来说，就是校内+校外，体育和美育培训时间都会大大增加，以“双减”带动“双增”，从两方面合力推动儿童青少年近视的有力防控。

“双减”与“双增”政策的同步落地，无疑让体育和美育培训机构迎来了发展契机。

据天眼查数据显示，我国目前有37万家艺术类培训相关企业，66万家体育运动类培训相关企业。

双减政策发布以来，以上两类培训相关企业新增了3.3万余家，较去年同期相比增长99%。

快速增加的市场需求也吸引了不少新玩家加速入场，体育美育赛道迎来机遇的同时，也会面临更大的竞争压力。

那么，体育美育培训机构，如何迎接挑战？

加快数字化转型，升级自身的教学服务，给学员提供更好的学习体验，设计更加个性化的教学方案，让机构运营降本增效，提升品牌影响力，来强化自己的竞争壁垒，是比较常见的方式。

但是，对于中小型机构来说，数字化转型的最大痛点，在于开发能力不足：企业有向数字化转型的迫切需求，但没有与之相匹配的研发能力。

因此，大部分机构会选择直接采购成熟的知识付费系统，例如泛知识场景数字化服务商创客匠人，快速搭建机构自己的线上平台，一站式实现：公域引流、知识付费、营销获客、日常管理、品牌传播、商业变现。

目前，大部分体育美育培训机构，都会采用“线下授课+线上录播巩固+直播互动” 的OMO教学模式。

比如，将视频课以专栏的形式在线上呈现，如「中国舞少儿舞蹈基本功基础技巧篇」等，让学员更有目的性更系统地进行学习。

而线上直播，则可以实时视频互动、课件演示、举手连麦等。

启用「快直播」模式，还能够将延时降至1s以内，实现真正的实时互动教学。

同时，直播后还能自动生成回放，与录播视频课一样，可以供学员反复观看学习，既能够更好地巩固线下班学员，又能够让更多无法来到线下机构的学员通过线上学习。

此外，基于内容，机构还可以持续精准引流获客，结合创客匠人营销工具，如直播带货、抖音分销、股东分红、代理商、推广员、拼团、优惠券等，线上线下结合，基于口碑做社交裂变。

通过创客匠人搭建自己的线上平台，打通微信公众号、微信小程序、抖音生态圈、视频号、知识付费APP、PC网校等，在线上多渠道引流，之后将流量留存在自己的平台上，形成自己的私域流量，进行长期经营，同时向线下引流，形成健康的增长闭环。